李陽瘋狂英語招聘筆試題和答案（綜合能力測試題8套）

李陽瘋狂英語招聘筆試題和答案（綜合能力測試題8套）

1.         李陽瘋狂英語招聘面試題（言語理解與表達測試題一）
2.         李陽瘋狂英語招聘面試題（言語理解與表達測試題二）
3.         李陽瘋狂英語面試題（言語理解與表達測試題）
4         李陽瘋狂英語招聘面試題（邏 輯 測 試 題二）
5        李陽瘋狂英語招聘面試題（邏 輯 測 試 題三）
6     李陽瘋狂英語招聘面試題（邏輯測試題）
7     李陽瘋狂英語招聘面試題（文化測試二)
8     李陽瘋狂英語招聘面試題（文化測試一）


1(15 minutes)
請根據(jù)下列短文回答1-10題:
均衡地開發(fā)大腦兩半球,使大腦的功能得到全面發(fā)展
   
    目前的教育是在大腦兩半球不平衡使用的方式下進行的，過分地注重記憶和推理，過分注重分析，重理性輕感性，這是一種單一使用左半球的教育和學習方法。單一地使用左腦的學習方法，其效果相當于一個人只用左腳走路，這是很不科學的。
   
    現(xiàn)在需要的是兩條腿走路的方式，而不是一條腿單一的往前“跳” 。為此，必須注重開發(fā)右腦的教育，以糾正目前只用或主要用左腦的教育欠缺，從而使大腦兩半球得到均衡發(fā)展。現(xiàn)在的學生，除了藝術院校的外，大都是“左半球學習者”，他們雖然能熟練地運用語言，卻只有較低的視覺空間的能力，很難產(chǎn)生形象, 特別是缺乏想象力和直覺判斷力，這對于科學發(fā)明和藝術創(chuàng)造無疑是十分有害的。如果是右半球學習者，雖然可能延遲語言的發(fā)展或在讀寫方面存在一些問題，邏輯推理缺乏明晰性，但卻有完善的甚至敏銳的視覺-----認識空間的能力。由此可見，任何單一地偏向左腦或偏向右腦的教育與學習方法，都是失之偏頗而不可取的。因此必須使兩半球的功能同時協(xié)調地開發(fā)，以產(chǎn)生教育的最佳效應。在安排課程時，必須考慮這些課程既有利于開發(fā)理性的左腦，更有利于開發(fā)感性的右腦。例如，理工科學生可以聽文科的詩歌欣賞、音樂欣賞、美術等課程，而文科學生可以聽理科的高等數(shù)學.基礎物理學等課程，另外還要開展有利于學生兩半球均衡發(fā)展的各種第二課堂活動。
   
    隨著右腦高級功能的被發(fā)現(xiàn)，開發(fā)右腦的工作已日益引起人們的重視。在已經(jīng)被闡明的右腦功能中，直覺、靈敏、形象思維和創(chuàng)造力都來自右腦。研究表明，直覺和創(chuàng)造力由以下要素組成：
     直覺 = 經(jīng)歷(知識與經(jīng)驗的數(shù)量) + 模擬能力
     創(chuàng)造力 = 綜合能力(演繹與歸納) + 想象力
   
    在組成直覺和創(chuàng)造力中所需要的模擬能力、想象力都源出于人類的設想開發(fā)活動。因此，為了促進人類的模擬能力和想象能力的開發(fā)，迄今已研究出了各種有效的方法，如智力激勵法、自由聯(lián)想法、瞑想記憶法、夢記憶法、愛迪生法、

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