富士康質(zhì)檢員招聘面試題和筆試題10套

富士康質(zhì)檢員招聘面試題和筆試題10套

目錄：
 
1.         富士康科技集團品管面試題（精密機構(gòu)快速制造中心筆試真題）
2.         富士康質(zhì)檢員招聘筆試題
3.         富士康質(zhì)檢員招聘筆試題及答案
4.         結(jié)構(gòu)化面試問題及評分要點（考查11大要素）
5.         結(jié)構(gòu)化面試問題和考察要點（所有職位通用）
6.         結(jié)構(gòu)化面試問題題庫和評價要點
7.         結(jié)構(gòu)化面試題及答案要點
 
部分內(nèi)容節(jié)選：
富士康科技集團品管面試題（精密機構(gòu)快速制造中心筆試真題）
六、 作為品管您認為應(yīng)該怎樣協(xié)助生產(chǎn)？    
七、 生產(chǎn)線出現(xiàn)突發(fā)品質(zhì)事件您將如何處理？舉例說明。  
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富士康質(zhì)檢員招聘筆試題及答案
一﹑填空題
 
1. 質(zhì)量管理叁步曲是指質(zhì)量計劃﹑質(zhì)量控制和質(zhì)量改進叁個階段。
2. 舊QC七大手法是指查檢表(檢查表﹑點檢表)﹑層別法﹑柏拉圖﹑特性要因圖(因果圖﹑魚骨圖)﹑散布 圖﹑直方圖﹑管制圖﹑控制圖。
3. 質(zhì)量改進意味著品質(zhì)水準的飛躍，標誌著品質(zhì)活動是以一種螺旋式上升的方式在不斷提
二﹑選擇題
1. 質(zhì)量管理的基礎(chǔ)是(  A   )
A. 質(zhì)量計劃    B. 質(zhì)量實施    C. 質(zhì)量控制    D. 質(zhì)量改進
2. QC 手法的起點是(   A   )
A. 查檢表  B. 層別法  C. 柏拉圖  D. 管制圖
5.   簡述設(shè)計查檢表的要點。 答﹕設(shè)計查檢表的要點有﹕
1) 要一眼能看出整體狀況﹐要簡明﹑易填寫﹑易層別﹐記錄之項目和方式力求簡單﹔
2) 盡可能以符號記入避免文字或數(shù)字出現(xiàn)﹔
3) 數(shù)字之來歷要清楚﹐搜集工作要明確﹔
11. 某電子廠 A 產(chǎn)品與 B 產(chǎn)品制程不良層別統(tǒng)計如下表﹕
A 產(chǎn)品製程不良層別統(tǒng)計表
25. 利用正態(tài)分布曲線控制產(chǎn)品品質(zhì)應(yīng)具備哪些條件？ 答：利用正態(tài)分布曲線控制產(chǎn)品品質(zhì)應(yīng)具備的條件為：
（1）  適用于成批生產(chǎn)的產(chǎn)品；
（2）  生產(chǎn)條件經(jīng)標準化，過程嚴格管理，使產(chǎn)品品質(zhì)特性僅受偶然因素影響；
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CM16: 意志力
B-2-1
在以往的工作中，您有沒有遇到過對自己打擊很大的失敗？當時的狀況是怎么樣的？您是怎么應(yīng)對的？現(xiàn)在回想起來，您對這次失敗有什么感想？
任何人都經(jīng)受過打擊和失敗，區(qū)別就在于承受失敗時的心態(tài)和如何應(yīng)對失敗，是否能否體現(xiàn)出足夠的堅強和意志力。A、是否不介意講述自己的失敗經(jīng)歷，對失敗表現(xiàn)出豁達、坦誠的心胸；B、面對失敗的時候，能否堅持自信、樂觀的心態(tài)，能否從失敗中重新站起來，再一次進行嘗試，不會出現(xiàn)氣餒、膽怯、退縮；C、能否將原來的失敗看作是有益的經(jīng)歷，并能夠總結(jié)出寶貴的體驗和教訓(xùn)；D、整個講述過程中，是否表現(xiàn)出足夠的信心和韌性，不認輸，不達目的不罷休，敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)。
 
B-3-2
您現(xiàn)在有一些什么學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)習(xí)渠道？學(xué)習(xí)方法？您覺得自己的學(xué)習(xí)夠不夠？
A、考察被面試者在學(xué)習(xí)上的意識；B、投入學(xué)習(xí)的精力；C、有沒有思考過自己的學(xué)習(xí)問題；D、會不會學(xué)習(xí)，有沒有掌握比較好的學(xué)習(xí)方法
TC3: 分析能力
B-4-1
請您舉一個您過去工作中或生活中的事例說明，在做出決定時，必須進行認真分析、周密考慮。請詳細描述您做決定的過程。
A、考察被面試者在處理問題時的思考過程：能不能理清楚問題中基本的邏輯關(guān)系；有沒有準確把握問題中的幾個影響因素，特別是關(guān)鍵因素；B、在思考過程中有沒有運用相關(guān)的分析工具和方法；思維是否周密，能不能把握問題發(fā)展的多種可能性和多種原因。C、對于其描述的事例是否真實，可以從以下幾個方面去把握：講述的事例是否有明確的事件背景？當時的任務(wù)是什么？他具體采取了什么行為？他行為的結(jié)果是怎樣？（這四個方面內(nèi)容需要面試官引導(dǎo)對方說出）如果這四個方面都非常明確、清晰、內(nèi)容豐富，則可認定其講述的為真實情況。
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