高校學(xué)生工作處管理人員面試題本16套和專(zhuān)業(yè)題20問(wèn)及答案

高校學(xué)生工作處管理人員面試題本考官用16套和專(zhuān)業(yè)題20問(wèn)及答案
一、事業(yè)單位面試題本考官用題
1.   事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試題本（考官用）  (1)
2.   事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試題本（考官用）  (2)
3.   事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試題本（考官用）  (3)
4.   事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試題本（考官用）  (4)
5.   事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試題本（考官用）  (5)
6.   事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試題本（考官用）  (6)
7.   事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試題本（考官用）  (7)
8.   事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試題本（考官用）  (8)
二、大學(xué)學(xué)生工作管理人員面試題本考官用

1. 大學(xué)學(xué)生工作管理人員面試題本考官用 (2)
2. 大學(xué)學(xué)生工作管理人員面試題本考官用 (3)
3. 大學(xué)學(xué)生工作管理人員面試題本考官用 (5)
4. 大學(xué)學(xué)生工作管理人員面試題本考官用（4）
5. 大學(xué)學(xué)生工作管理人員面試題本考官用（6）
6. 大學(xué)學(xué)生工作管理人員面試題本（1）

三、結(jié)構(gòu)化面試題及答案要點(diǎn)
四、高校學(xué)生工作管理人員面試題及答案（專(zhuān)業(yè)題20問(wèn)）
第一題：你能給這個(gè)職位帶來(lái)別的人選所不能帶來(lái)的新思路、新方法嗎？  
第二題：如果你應(yīng)聘上崗成功，請(qǐng)闡述今后的工作目標(biāo)及下一步工作計(jì)劃
第三題：學(xué)生管理工作必須遵守人性化的管理原則。你作為一名學(xué)生管理工作人員，在實(shí)際工作中應(yīng)如何做到這一條?
第四題：學(xué)生管理工作要以學(xué)生為中心。作為一名學(xué)生管理工作人員，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)“以學(xué)生為中心”的認(rèn)識(shí)和打算。
第五題：學(xué)生管理工作應(yīng)如何適應(yīng)形勢(shì)而創(chuàng)新？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際一談。
第六題：加強(qiáng)學(xué)生管理服務(wù)是學(xué)校的一個(gè)重要工作。作為一名學(xué)生管理工作人員，你對(duì)抓好學(xué)生管理服務(wù)工作有什么打算？
第七題：針對(duì)你競(jìng)聘崗位所需的能力素質(zhì)，你認(rèn)為是否還有提升空間？ 
第八題：試分析當(dāng)前大學(xué)生心理壓力大的原因，談?wù)勅绻愠蔀閷W(xué)生管理工作人員后，將采取哪些措施解決學(xué)生心理問(wèn)題。
第九題：當(dāng)前普遍存在大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò), 上網(wǎng)成癮的問(wèn)題，甚至荒廢學(xué)業(yè)。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何切實(shí)有效地解決這一問(wèn)題？
第十題：當(dāng)前普通存在學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹鞯膯?wèn)題，請(qǐng)你分析一下可能導(dǎo)致哪些負(fù)面影響？你覺(jué)得應(yīng)該如何完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系？
第十一題：依法進(jìn)行學(xué)生管理是貫徹依法治國(guó)基本方略的重要組成部分。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談一談，當(dāng)前實(shí)行學(xué)生管理工作法治化應(yīng)重點(diǎn)做好哪些方面的工作？
第十二題：習(xí)近平總書(shū)記指出，“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”結(jié)合報(bào)考崗位談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
第十三題：假如你競(jìng)爭(zhēng)上崗成功，你對(duì)進(jìn)一步提高校園文化環(huán)境建設(shè)水平有何想法或打算？
第十四題：建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有獻(xiàn)身精神的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是做好高校學(xué)生管理工作的組織保證。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談一談，當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)做好哪些方面的工作？
第十五題：學(xué)生管理理念決定學(xué)生管理水平和管理質(zhì)量,請(qǐng)談?wù)勀愕墓芾砝砟睢?br /> 第十六題：發(fā)揮學(xué)生主體的作用是學(xué)生管理工作的重要手段，你作為一名學(xué)生管理工作人員，在實(shí)際工作中應(yīng)如何做到這一條?
第十七題：現(xiàn)在的大學(xué)生創(chuàng)造性強(qiáng)，個(gè)性張揚(yáng)，但好高騖遠(yuǎn)，理想目標(biāo)定位過(guò)高。你如何針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行管理？
第十八題：據(jù)你所知，高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀是什么樣的，存在哪此問(wèn)題？你對(duì)我校的學(xué)生管理工作有什么好的意見(jiàn)和建議？
第十九題：請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)應(yīng)聘崗位的主要職責(zé)和素質(zhì)要求的理解？并以事實(shí)證明您符合崗位要求。
第二十題：目前部分大學(xué)生缺乏理想和信念，缺乏明確的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力。你到崗后，你會(huì)采取什么方法去解決這個(gè)問(wèn)題？
部分內(nèi)容節(jié)選：
大學(xué)學(xué)生工作管理人員面試題本（考官用）
 
面試題本使用說(shuō)明
一、此題本適用招聘崗位：****崗位。
二、本次結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)6項(xiàng)測(cè)評(píng)要素。附《測(cè)評(píng)要素觀察要點(diǎn)》，供考官評(píng)分時(shí)參考使用。
三、每位考生面試時(shí)間約15—20分鐘。
四、《面試評(píng)分表》供考官給考生打分時(shí)使用；《面試成績(jī)匯總表》供計(jì)算考生面試成績(jī)時(shí)使用?？脊侔疵嬖囈卮蚍?，每一題后面給出簡(jiǎn)短的評(píng)分注意事項(xiàng)，供評(píng)分時(shí)參考。
測(cè)評(píng)要素觀察要點(diǎn)
測(cè)評(píng)要素是指要對(duì)考生進(jìn)行測(cè)評(píng)的項(xiàng)目。本次面試6個(gè)測(cè)評(píng)要素的觀察要點(diǎn)：
1、綜合分析能力
▲對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮
▲對(duì)事物能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成成分予以考慮
▲能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合
▲分析問(wèn)題的深度、廣度及邏輯性。
2、言語(yǔ)表達(dá)能力
▲理解他人的意思
▲口齒清晰，具有流暢性
▲內(nèi)容有條理、富于邏輯性
 
面試題
 
指導(dǎo)語(yǔ)
你好，歡迎參加今天的面試。請(qǐng)你來(lái)，是希望通過(guò)交談，增進(jìn)對(duì)你的直接了解?；卮鹈總€(gè)問(wèn)題前，你可以先考慮一下，不必緊張?；卮饡r(shí)，請(qǐng)注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。
好，現(xiàn)在我們開(kāi)始（稍停頓一下）：
第三題
香港校友會(huì)代表團(tuán)一行回校參觀訪問(wèn)，上級(jí)派你負(fù)責(zé)接待工作，請(qǐng)問(wèn)你如何做好安排？
【測(cè)評(píng)要素】:組織協(xié)調(diào)能力
 
【評(píng)分參考】
1、需通過(guò)開(kāi)會(huì)形式統(tǒng)一思想，分工，將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。
2、要準(zhǔn)備充分物資，包括通知相關(guān)參與部門(mén)。
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第二題 
 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召由李克強(qiáng)總理率先提出并在社會(huì)各個(gè)層面被廣泛認(rèn)同，政府也配套出臺(tái)了各類(lèi)關(guān)于扶持自主創(chuàng)業(yè)特別是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策和文件。但有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例在
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【測(cè)評(píng)要素】：綜合分析能力
【評(píng)分參考】：
1、分析中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率低的原因；如：一是中國(guó)政府、事業(yè)單位和國(guó)企的“蛋
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